Aula de Historia

A arte do se´dc

2012-02-13T15:53:00.007+01:00

A arte do se´dc

2012-02-13T15:53:00.005+01:00

A arte do se´dcul

2012-02-13T15:53:00.003+01:00

A arte do se´dculo

2012-02-13T15:53:00.001+01:00

4º ESO. España e Galicia no século XIX.

2012-01-24T10:36:00.004+01:00

Xa podedes rematar o traballo comezado na aula este martes. Tendes ata as 24 horas do xoves para facelo e mandalo á dirección da aula

4º ESO. "A historia de España no século XIX"

2012-01-16T16:37:00.003+01:00

Nos vindeiros días subirei unha proba de autodiagnóstico sobre a historia de España durante o século XIX, sendo ésta a que vai definir a nota do tema. Ata ese momento poderedes ir facendo este encrucillado que ao rematalo debedes capturar coa tecla "Imprimir pantalla" e, despois de pasalo a formato Word o Paint, mandaredes para a súa corrección a dirección da aula: auladehistoria@gmail.com

INSTRUCCIÓNS PARA A REALIZACIÓN DAS PROBAS INTERACTIVAS

2011-12-29T20:24:00.002+01:00

As probas tes que facelas no tempo previsto por cada unha delas.Se non te sae a primeira podes volver a facela outra vez ata un máximo de tres.

O resultado o imprimirás, a ser posible, en formato pdf ( necesitarás un conversor que, se non o tes, podes descargar nesta páxina ) ou xps de Microsoft e o enviarás a dirección da páxina da aula - auladehistoria@gmail.com - para a súa corrección. En caso de dúbidas non dudes en falar conmigo

PLAN DE TRABALLO DO NADAL

2011-12-19T09:48:00.007+01:00

3º ESO

- Preparar coa axuda da páxina da aula a situación das nacións e as súas capitais dos países de Europa e América.

- Facer da páxina 52 os exercicios 4, 5 e 6

- Facer da páxina 54 os exercicios 2,3 e 4

4º ESO

- Esquema do Internacionalismo. Busca en Internet a letra da Internacional. Fai un pequeno comentario da mesma relacionándoa ca vida da clase obreira no século XIX.

- Fai tódolos exercicios das páxinas 64 e 65

- O 29 de Decembro se activará o seguinte enlace no que terás unha pequena proba que te servirá de repaso do dado ata este momento. Terás mais instruccións no seu momento...

4º ESO. "A revolución Industrial."

2011-12-11T18:27:00.001+01:00

Completando o visto na páxina da aula e nas vosas notas e posto que hai algúnha referencia nas mesmas ao código penal belga vixente entre os anos 1831 e 1867, vos escribo tres artigos que son moi esclarecedores sobre a situación da clase obreira naqueles intres.

"Artigo 414. Toda coalición de patróns que busque de xeito intencionado a baixada dos xornais, será castigada con cárcere de 10 días a un mes, ou cunha multa de 200 a 3.000 francos."
"Artigo 418. Toda asociación por parte dos obreiros que teña a finalidade de parar o traballo de xeito simultáneo será castigada con cárcere de 1 a 3 meses. Os cabecillas da folga serán castigados con 2 a 5 anos de prisión."
"Artigo 1781. O patrón será creído coa súa soa afirmación no caso de conflicto xudicial."

Pola miña parte creo que estas notas non merecen maís comentarios...

Natureza e Sociedade: Harmonías, crises e impactos.

2011-11-30T23:00:00.001+01:00

PLAN DE TRABALLO.

1.- As relación entre natureza e sociedade.

- Sintetiza 3,4 e 6 Visita o seguinte enlace e fai un resumo do mesmo

2.- O goce desigual dos recursos do planeta

- Localiza no google maps os ríos Ganxes, Grande e Colorado e fíxate que países regan as súas augas. Busca toda a información que poidas sobre o Ganxes neste enlace e fai un resumo sobre os problemas que presenta o río dende o punto de vista medioambiental.

3.- Os impactos ambientais: a auga

- Sintetiza 2,3 e 4
- Localiza nun mapa de España o Delta do Río Ebro e usando a escala calcula canto mide o seu punto mais ancho. Agora fai o mesmo usando o Google Earth. Hai diferencias ?

- Busca información sobre o Campo de Dalías. Observa a fotografía que aparece neste enlace. Localiza o Campo co Google maps.
Que é o que provova a salinización dos acuíferos do Campo das Dalías ?
- Localiza nun atlas o Mar de Aral. A continuación usa o google maps na súa localización, vai ollando alternativamente a pantalla de mapa a satélite. Que observas ?
- Fai o mesmo co Lago Chad....

4.Os impactos ambientais: O aire e a Vexetación.

- Fai un esquema de todo o apartado.

5.- Desenvolvemento sustentable e xestión dos residuos

- Sintetiza 4,5,6 e 7.

A Terceira Dimensión no século XVII

2011-10-03T23:14:00.001+02:00

Usando esta imaxe dun pintor holandes que xa estudiamos na aula podemos ver como traballaban a profundidade - a 3ª dimensión- na época do Barroco.Na aula o vimos nas Fiandeiras e nas Meninas de Velazquez..., polo tanto queda claro que non é un invento tan moderno..............

Unha maravilla

2011-07-26T22:50:00.003+02:00

Presentovos unha nova ferramenta que imos a usar moito a partires de agora un Atlas Histórico interactivo que se vai a convertir nun compañeiro de traballo na nosa materia.
Usade o enlace e pouco a pouco ireivos expricando mais cousas do mesmo..

Un saúdo

Algunhas fotos da viaxe dos nenos de 2º ESO

2011-07-12T23:41:00.003+02:00

Con un certo retraso debido a moitas historias vos poño un pequeno video coas fotos da viaxe

Viaxe de Arte dos alumnos de 2º ESO

2011-06-05T23:22:00.002+02:00

Nos vindeiros días faremos a viaxe a Lugo e Salamanca que, seguindo a tradición, levamos facendo dende hai moitos anos os alumnos do departamento de Xeografía e Historia do Colexio.
Na páxina da aula tendes información da viaxe e, proximamente, teredes aberto o enlace ao caderno de traballo para que o podades descargar en color. Namentras e para que vaiades facendo boca podedes ir facendo esta visita virtual pola cidade de Salamanca que é, como sabedes, patrimonio da humanidade

INTERCAMBIO FRANCIA

2011-05-21T20:41:00.003+02:00

E despois da visita deixovos as fotografías feitas pola vosa compañeira María

INTERCAMBIO FRANCIA

2011-05-18T12:43:00.003+02:00

Mañan xoves os alumnos de intercambio de Xeografía iredes a Compostela cos vosos correspondentes franceses. Un dos traballos que tendes que facer é de servir de guías dos vosos correspondentes na realización do cuaderno que tendes nesta dirección

Como veredes é un pequeno recorrido polo casco vello da cidade na busca dalgúns dos signos de identidade do Apóstolo.

Un saúdo

Ao que levan as ideoloxías excluíntes...

2011-05-15T00:17:00.003+02:00

O pasado venres tivéchedes oportunidad de ollar a primeira media hora das imaxes gravadas polos soldados ingleses e norteamericanos ao conquistar Alemania no ano 1945. Esas imaxes, que debido a súa dureza non foron nunca utilizadas, estiveron agochadas no mais profundo do museo da guerra en Londres ata que no ano 1985, con parte das mesmas, un grupo de directores, algún moi coñecido, fixeron o documental que víchedes na Escola e que coma, xa sabedes, é visión obligada dende hai anos na aula de historia.

Tres minutos do mesmo,en castelán, o tendes neste enlace.

E si queredes velo maís completo pero en inglés aqui vos vai

A II Guerra Mundial

2011-05-10T23:17:00.005+02:00

Un compañeiro voso indicoume este enlace que considero que todos deberedes baixar xa que dun xeito animado ollaredes como, a base de mapas, foi a II Guerra Mundial.
Nota:
Os que usades Chrome podedes ter problemas, se non sodes capaces de abrilo usade Firefox ou Internet Explorer

RESULTADOS DAS SUFICIENCIAS

2011-05-08T18:52:00.003+02:00

Xa tendes a vosa disposición no taboleiro da aula de historia as notas de suficiencias da segunda avaliación así como o calendario de probas deste terceiro trimestre.

SUFICIENCIAS 2ª AVALIACIÓN

2011-04-13T12:56:00.004+02:00

2º B ESO

Tema 7: Renacemento e Reforma

Tema 8 A monarquía autoritaria dos Reis Católicos

3º ESO

Tema 3: Organización económica das sociedades.
Tema 4: Agricultura, gandería e pesca.
Tema 5: Industria e enerxía
Tema 6: Os servizos
Tema 7: O comercio e o transporte

4º ESO

Tema 3: A industrialización das sociedades europeas
Tema 4: A desamortización e a crise do 98
Tema 6: A época do imperialismo
Tema 7: A arte do século XIX
Tema 8: O período de entreguerras.

Consulta o calendario de exámenes na páxina da aula de historia

PLAN DE TRABALLO PARA ESTES DÍAS

2011-04-13T09:21:00.008+02:00

4º ESO

Hai que facer os sintetiza do Tema 9 correspondentes as páxinas 185, 187, 189, 191, 195 e 197 así como os exercicis da páxina 200.

Tamén tendes que realizar o quid da Historia de España do século XIX e envíalo por correo electrónico a páxina da aula de historia.

3º ESO

Tema 8 páxinas 158 e 159

Tema 9 sintetiza páxinas 163, 165 e 167.

MAIS LIBROS DE PEDRA

2011-04-10T22:05:00.004+02:00

Algún de vos, mais curioso que os demais, viu o segundo comentario ao anterior libro de pedra... Se non o fixéchedes ide a seguinte dirección:

www.turgalicia.es

e no buscador que aparece abaixo a esquerda escribide tour virtual e veredes moitos, moitos libros de pedra impresionantes do noso país...

Todo eso o debemos a Anna García "Community Manager de Turgalicia" como o veríades no comentario do que vos falei maís enriba..

¡¡¡ A disfrutar !!!

Fernando

O LIBRO DE PEDRA

2011-03-27T19:16:00.005+02:00

Nestes días subiuse a rede unha páxina moi interesante para tódolos amantes da arte. Baixo o epígrafe do libro de pedra poderemos viaxar cunha calidade magnífica polo interior da Catedral de Santiago -incluíndo os museos- así coma polos principais monumentos da cidade de Compostela.
Facedeo a modiño e veredes cousas que "in situ" non poderedes.... ¡ Disfrutade !

A INQUISICIÓN EN ESPAÑA

2011-03-21T12:24:00.002+01:00

Ante as preguntas feitas por algúns de vos e como complemento ao falado na aula sobre a Inquisición, remítovos ao posteado hai algúns meses neste mesmo blog

Auto de fé ( Pedro Berruguete )

No ano 1601 apareceu pubricada a Historia General de España un libro que durante moitos anos foi referencia para multidude de historiadores. O seu autor, o pai Mariana, foi un dos intelectuais mais importantes na época dos Austria e do mesmo sácovos este parágrafo sobre os métodos da Inquisición española:

" Lo que sobre todo extrañaba era que los hijos pagasen por los delitos de los padres; que no se supiese ni manifestase el que acusaba, ni le confrontasen con el reo, ni hubiese publicación de testigos: todo contrario a lo que de antiguo se acostumbraba a hacer en los otros tribunales. Además de esto, les parecia cosa nueva que semejantes pecados se castigasen con pena de muerte. Y los más grave, que por aquellas pesquisas secretas les quitaban la libertad de oir y hablar entre sí, por tener en las ciudades, pueblos y aldeas personas a propósito para dar aviso de lo que pasaba"

O tribunal da Inquisición marcou dun xeito decisivo a historia da península ata o século XIX, as súas actuacións deron moito que falar en toda Europa e os seus dirixentes, os cáns de Deus, foron moi coñecidos.

Para que te vaias facendo unha idea de como funcionaba o tribunal podes ver a visión do mesmo feita polos descendentes dos xudeos sefardies e poderas sentir o horror dunha das súas gaiolas coa lectura do famoso conto de Edgar Allan Poe titulado "El pozo y el péndulo"

O SÉCULO XIX EN ESPAÑA

2011-03-18T16:28:00.003+01:00

Exercicio de autoavaliación sobre o Período de Entreguerras

2011-03-08T00:19:00.004+01:00

Tendes a vosa disposición o exercicio de autoavaliación sobre o período que vai dende 1918 ata 1939. O enlace estará aberto ata o venres 11.

AVISO AOS ALUMNOS DE 4º ESO

2011-03-05T23:26:00.004+01:00

O exercicio interactivo referente ao período de entreguerras subireino a rede o vindeiro luns pola noite polo que o teredes a vosa disposición a partires do martes...

A gran depresión e os fascismos

2011-02-16T16:23:00.003+01:00

PLAN DE TRABALLO

- "EUA: Os felices anos vinte". Exercicios do Sintetiza
- "A muller do século XX". Exercicios 1,2 e 3
- "O crac do 29 e o New Deal". Analiza a táboa e o esquema sobre a depresión en EUA e fai os dous exercicios.
- Fai un resumo do texto titulado "De 1929 a 2008: as crises cíclicas da economía capitalista"
- Busca na páxina web da aula os documentos relativos ao fascismo e fai un comentario de texto das "leis de Nuremberg".

Na aula de imaxe miráchedes unha película mítica na historia do cine: " O gran dictador", lembrarás que remata cun discurso de Chaplin do que tes un anaco nos documentos da páxina da aula e que si queres lembrar podes velo neste enlace e que se convertíu non alegato antibélico e antifascista. Estrenada no ano 1940, houbo que esperar ata o 30 de Abril do ano 1976 para poder vela en España e so os maiores de 18 anos e a partires dos 14 anos acompañados por un adulto. Observa e anota as principais ideas que expón o protagonista e tal vez entenderás a razón de estar tantos anos prohibida en España.

Na páxina da aula e neste enlace tes un discurso real de Hitler aos rapaces das Xuventudes Hitlerianas. Anota as principais ideas que transmite. Observa os primeiros planos dos rapaces e fíxate se cumpren ou non o concepto de raza aria.

O canciller do Reich Adolf Hitler, tiña unha garda persoal, as "waffen SS" que co paso do tempo acabouse convertindo nunha das unidades mais temibles do exército alemán. Observa este vídeo e despois busca semellanzas entre o que ves e as características básicas do fascismo que tes na páxina da aula.

Próximamente teredes a vosa disposición o enlace para a realización dun exercicio de autoavaliación específico de este tema..

Un saúdo

COLONIALISMO E GRAN GUERRA

2011-02-09T11:58:00.007+01:00

Xa está a vosa disposición o exercicio de autoavaliación sobre este tema. Como xa vos dixen está configurado con scripts Active X para funcionar. O fará correctamente no navegador Internet Explorer sempre que os aceptedes no momento de abrilo. Con outros navegadores podedes facelo igual pero non veredes o vídeo directamente. Na pregunta correspondente vos exprico como facelo.
O enlace estará activo ata o domingo 13 ás 22 horas

INSTRUCCIÓNS PARA FACER AS PROBAS INTERACTIVAS

2011-01-30T20:25:00.002+01:00

As probas tes que facelas no tempo previsto por cada unha delas.Se non te sae a primeira podes volver a facela outra vez ata un máximo de tres.
O resultado o imprimirás, a ser posible, en formato pdf ( necesitarás un conversor que, se non o tes, podes descargar nesta páxina ) ou xps de Microsoft e o enviarás a dirección da páxina da aula - auladehistoria@gmail.com - para a súa corrección. En caso de dúbidas non dudes en falar conmigo

IMPRESIONISMO

2011-01-23T00:16:00.003+01:00

Lembraredes que falamos de como un grupo de pintores iniciou o movemento pictórico que rachou con todo o que se facía ata eses momentos... ¡ ben ! este vídeo vos pon imaxes a esa historia que xa vos contei... ¡ Disfrutade...!

E se queredes seguir disfrutando ide a este outro

MUSEO DEL PRADO. Un edificio neoclásico

2011-01-18T16:16:00.006+01:00

Un dos edificios mais representativos do neoclasicismo en España é o "Museo del Prado". Sempre nos quedamos co "contido" do museo pero non co "continente" Como complemento ao falado na aula pode servir este vídeo que nos fala do edificio en sí...

AGRICULTURA, GANDERÍA E PESCA

2011-01-16T12:57:00.002+01:00

PLAN DE TRABALLO

O sector primario. As actividades agrarias.
- Esquema.
- Traballa co gráfico. Traballa co mapa
As paisaxes agrarias
- Esquema
- Observa as fotografías
A agricultura de subsistencia
- Esquema
- Traballa co mapa
A agricultura de mercado
- Esquema
- Resumo "agricultura mediterránea"
A ganderia no mundo
- Esquema
- Resumo "A cría e a alimentación do gando"
A pesca. Tipos de pesca
- Esquema
Onde se pesca ?
- Traballa co mapa
Os problemas da pesca
- Sintetiza

GOYA

2011-01-11T16:24:00.006+01:00

Coma unha aproximación á obra de Francisco Goya podedes ver o seguinte vídeo que é moi ilustrativo...

E nesta outra dirección tendes unha galería de imaxes da súa obra.

E como remate podes facer este exercicio específico de autoavaliación.

O resultado o imprimirás e, a ser posible, en formato pdf ( necesitarás un conversor que podes descargar nesta páxina ) ou xps de Microsoft o enviarás a dirección da páxina da aula para a súa corrección. En caso de dúbidas non dudes en falar conmigo

PLAN DE TRABALLO DO NADAL

2010-12-20T11:23:00.003+01:00

2º B ESO

Volver a ler os temas 4 e 5 e facer o seguinte:

"Aprende a comparar dous textos " páxina 77
"Aprende a analalizar a evolución dun feito histórico a través dos mapas" páxina 95

3º ESO

Tema 3. Competencias básicas. Páxinas 56,57,58 e 59 do manual.

4º ESO

Preparar o tema 7. " A arte do século XIX ".
Na páxina correspondente da aula de historia descargar as láminas de localizar título, autor e datación.
Tes tamén na mesma páxina unha selección das principais obras artísticas do século XIX e unhas presentacións coas principais características dos estilos da época.

SUFICIENCIAS 1ª AVALIACIÓN. TEMARIO

2010-12-20T09:19:00.002+01:00

2º B ESO. Control 13 de Xaneiro

Tema 1.- "O Islam e Al-Andalus "
Tema 2.- " A Europa Feudal "
Tema 3.- " A cidade medieval "
Tema 4.- " O románcio na península ibérica "
Tema 5.- " O gótico na península ibérica "

3º A, B e C. Control 12 de Xaneiro

Apuntamentos sobre conceptos básicos de Xeografía Xeral.
Provincias de España. Países e capitais de Europa
Tema 1.- " O relevo: Marco físico das actividades humanas "
Tema 2.- As paisaxes da Terra"

4º A, B e C. Control 13 de Xaneiro

Anexo: " O imperio dos Austria"
Anexo: " O século do Barroco"
Manual:
Tema 1 " O século XVIII: A crise do Antigo Réxime "
Tema 2 " Liberalismo e Nacionalismo"

EXERCICIOS DE REPASO DA REVOLUCIÓN FRANCESA

2010-11-17T10:38:00.003+01:00

Agora, a piques de rematar a Revolución Francesa, é o momento de facer uns exercicios de repaso. Comezaremos cuns sobre o Antigo Réxime
Despois se vos apetece, podedes facelos sobre as Causas da Revolución
Aqueles que consideredes que a etapa mais fermosa e esperanzadora da revolución foi a etapa democrática dos xacobinos podedes facer estos outros
E para rematar temos un fermoso crucigrama que se sodes capaces de facelo enteiro é boa sinal

Coma veredes a páxina contén moita información e moitos exercicios; escollede o mais doado que son os test de elección múltiple, e se vos animádes ide compricando a cousiña...
Sorte....

Un museo imprescindible

2010-11-08T10:38:00.008+01:00

Estas tres imaxes vos resultarán a todos os que coñezades os feitos ocurridos en París a partires do ano 1789 moi familiares. A táboa coa declaración dos dereitos do home e do cidadán que durante decenios estiveron presidindo a Asamblea Nacional francesa, " a toma da Bastilla " "o xuramento do xogo da pelota ".... É unha pequena mostra do que podedes atopar nun museo descoñecido para os viaxeiros ofuscados polo resplandor maravilloso do Louvre ou de Orsay. Este museo é o da cidade de París, coñecido como musée Carnavalet. Visitádeo e vos levaredes unha grande sorpresa...

VELÁZQUEZ NO MUSEO DEL PRADO

2010-10-14T15:44:00.006+02:00

Velázquez, o mellor pintor do Barroco e un dos mellores da historia, está perfectamente representado no Museo del Prado por ter éste os fondos reais - non esquezas os cargos que o pintor tiña na corte do rei Felipe IV- o que fai que sexa o museo con mais obras deste autor.

Se queres ver máis obras das centenares que hai no museo segue este enlace

A decadencia do Imperio Hispano

2010-09-23T22:51:00.003+02:00

O imaxe do rei Carlos II representa perfectamente a decadencia do imperio hispano durante o século XVII, neste enlace tes uns textos que debes ler e que te servirán para o estudio do tema

Temario 3º Avaliación 2º B ESO

2010-05-21T12:25:00.004+02:00

- Tema 8: "A monarquía autoritaria dos Reís Católicos"
- Tema 9: "Os grandes descubrementos xeográficos"
- Tema 10: "O imperio dos Austria"

Lembrade que a proba é o día 31 de Maio as 13,40 horas.

TEMARIO 3º AVALIACIÓN 3º ESO

2010-05-20T10:13:00.002+02:00

- Tema 9: " A economía galega "
- Tema 13: " A globalización: cara a un sistema mundial "
- Tema 15: " Os fenómenos migratorios "
- Tema 16: " Natureza e sociedade: harmonías, crises e impactos "

Coma xa é de todos vos coñecido a proba será un vindeiro martes 1 de Xuño.

TEMARIO 3ª AVALIACIÓN 4º ESO

2010-05-20T10:02:00.002+02:00

-Tema 4. "España e Galicia no século XIX. Estudiar só o indicado no esquema: A independencia das colonias; as desamortizacións; os sucesos de 1898.
-Tema 8 "O período de entreguerras"
-Tema 9 "Tempos de confrontación en España e Galicia (1902-1939)
-Tema 10 "A II guerra mundial"

A GLOBALIZACIÓN. Plan de traballo

2010-04-21T10:06:00.005+02:00

- Un sistema mundial.
"As potencias económicas do mundo". Exercicios. Sintetiza 1 e 4

- A globalización na forma de vivir.
Fai un esquema de tódolo o apartado. Fixate no apartado "O terrorismo: un perigo global" Fai un resumo do mesmo. Lee o discurso de Osama Bin Laden e fai unha sintese do mesmo. Busca información sobre os atentados do World Trade Center en Nova York no ano 2001 (Fíxate na páxina da aula)

- Tecnoloxía, comunicación e globalización.
"Investimento I+D en tecnoloxia da información en 2004" Fai os exercicios. Fai o sintetiza da páxina 247. Se usas no teu ordenador o navegador Mozilla Firefox descarga o complemento "Flagfox", a partires dese momento ollarás na xanela das direccións a bandeira do país onde está "hospedada" a páxina que consultas..., fíxate e te levarás algunhas sorpresas.

- Globalización e desigualdade.
Define os seguintes conceptos: Consumo de calorias, Liña de pobreza humana (LPH), producto interior bruto (PIB), PIB real por habitante, Índice de desenvolvemento humano (IDH)

NOTAS DAS SUFICIENCIAS

2010-04-19T15:57:00.001+02:00

Xa están a vosa disposición as notas das Suficiencias da 2ª Avaliación no taboleiro da Aula.

TEMARIO SUFICIENCIAS 3º E 4º DE ESO

2010-03-25T13:01:00.002+01:00

3º ESO

TEMAS 5,6,7 e 8.
Nacións de Asia e provincias de España

4º ESO

TEMA 2 " O liberalismo e o Nacionalismo"
TEMA 3 " A revolución industrial"
TEMA 6 " O imperialismo"
TEMA 57" A arte do século XIX"

NATUREZA E SOCIEDADE

2010-03-24T10:11:00.005+01:00

PLAN DE TRABALLO

Ler todo o tema.
- Fai un resumo do apartado 2 "O goce desigual dos recursos do planeta"
- Apartado 3 "Os impactos ambientais: a auga" Fai as actividades de sintese.
- Impactos ambientais sobre a auga: O rio Ebro, O campo de Dalias, O lago Chad e o Mar de Aral. Busca información sobre estes catro exemplos - usa o manual e Internet - Localiza fotos - podes capturalas co Google Earth ou con Google Maps
Os alumnos que non estiveron de intercambio en Francia teñen que facer un resumo da película "El día de mañana"

A GRAN DEPRESIÓN E OS FASCISMOS

2010-03-23T12:22:00.012+01:00

3º ESO. " A ECONOMIA GALEGA". PLAN DE TRABALLO

2010-03-10T10:37:00.004+01:00

- As actividades agrarias
Esquema
- A pesca
Sintetiza: 3,4,5,6
- Industria, enerxía e minaría
Exercicio "sectores industriais en Galicia no 2005"
- Os servizos. O turismo
Exercicio sobre os lugares de interese turístico de Galicia
- O comercio e os transportes
Facer o mapa da páxina 171 cos seus correspondentes exercicios.
- PREGUNTAS CLAVE da páxina 172

4º ESO. A ÉPOCA DO IMPERIALISMO

2010-02-28T20:56:00.003+01:00

PLAN DE TRABALLO
O imperialismo e as súas causas. SINTETIZA
Conquista, organización e explotación das colonias. ESQUEMA "A organización colonial"
A repartición do mundo. OBSERVA O MAPA
As consecuencias da conolización. SINTETIZA

Corrección das láminas da arte do século XIX

2010-02-25T23:23:00.002+01:00

Xa están a disposición dos alumnos e alumnas de 4º a corrección das láminas da arte do século XIX e que atoparedes na páxina correspondente na web da Aula de Historia...

2º ESO. A INQUISICIÓN ESPAÑOLA

2010-02-24T12:23:00.002+01:00

VINDEIRA PROBA QUINCENAL

2010-02-18T09:24:00.002+01:00

O martes 23 de Febreiro haberá unha proba quincenal para os alumnos de 3º e 4º de ESO.

Presentación de libretas de limpo:

3º A Venres 19
3º B Martes 23
3º C Luns 22
4º A, B y C Martes 23

A promoción de 4º traballando na Aula de Plástica

2010-02-16T08:53:00.004+01:00

Revisando material para a aula atopei un video feito hai uns anos cando os alumnos e alumnas de 4º de ESO estaban en Primaria e traballaban dun xeito espectacular na aula de Isabel facendo as máscaras do Entroido.
Se algún ten curiosidade por velo e identificarse deixovos o enlace

XEOGRAFÍA 3º ESO. " O comercio e os transportes "

2010-02-09T11:59:00.010+01:00

PLAN DE TRABALLO

- A actividade comercial. Esquema do apartado completo. Facer os exercicios 6,7 e 8
- O comercio internacional actual. Traballo co mapa
- Fluxos e bloques comerciais. Esquema do apartado completo.
- A función dos transportes. Fai o sintetiza
- Redes e transportes terrestres. Fai o sintetiza.
- Transporte aéreo e marítimo. Traballo cos mapas
- Practicar as provincias de España

O traballo da clase obreira

2010-02-04T21:53:00.000+01:00

Xa sabes cales eran as condicións de vida e de traballo da nova clase social xurdida da Revolución Industrial; O taylorismo e o fordismo convirtiron aos traballadores nunha especie de autómatas...
Charles Chaplin no lo mostra nunha película xenial: " Tiempos modernos ", na que caricaturiza a unha humanidade degradada no mundo laboral dunha fábrica

A REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. O traballo dos nenos

2010-01-28T16:10:00.003+01:00

"Traballo no pozo de Gawber. Non é moi canso, pero o fago sen luz e paso medo. Vou ás catro e as veces ás tres e media da mañanciña, e salgo ás cinco e media do serán. Non me durmo nunca. As veces canto cando hai luz, pero non na oscuridade..., Vou á escola os domingos e aprendo a ler..."

Declaraciones da nena Sarah Gooder, de oito anos de idade. Testemuña recollida pola Comisión Ashley para o estudio da situación nas minas, 1842

Esta é unha das lecturas que xunto ás vistas na aula servirán para ter unha visión máis clara do que foi a Revolución Industrial.

Visita esta páxina de Child Labor in America e terás unha amplisima colección de fotografías do traballo dos nenos nesta época.

E para que sirve a Historia ?

2010-01-25T12:35:00.005+01:00

Seguro que algún de vos fíxose esta pregunta nalgún momento, as veces sae a cuestión na aula e intento darvos unha resposta. O outro día lendo algunha das revistas de lectura pendente atopei este pequeno artigo que vos poño a continuación...

Os servizos. O desenvolvemento do turismo. PLAN DE TRABALLO

2010-01-25T09:33:00.002+01:00

- As actividades terciarias. Sintetiza
- Fai o esquema da Clasificación das actividades terciarias
- " Un exemplo de servizo social básico: a sanidade" Memorización do Vocabulario. Fai o Sintetiza
- Realización dos exercicios da táboa do Sector terciario entregada na aula.
- " O turismo" Fai un resumo do apartado.
- " Os efectos do turismo ". Sintetiza.

XEOGRAFIA 3º ESO. SUFICIENCIAS

2010-01-22T09:28:00.002+01:00

As notas das probas de Suficiencia desta materia están a vosa disposición no taboleiro da Aula de Historia. Aqueles de vos que teñades interese en darlle unha ollada aos vosos exercicios podedes facelo no horario de 11,30 a 12 horas.

Exercicios sobre o Liberalismo e o Nacionalismo

2010-01-19T22:05:00.001+01:00

Xa tendes a vosa disposición unha posta en común coa corrección dos exercicios sobre o liberalismo e o nacionalismo...; atoparades a mesma na sección de documentos de traballo da páxina da aula...

SUFICIENCIAS

2010-01-17T22:35:00.001+01:00

Xa está a vosa disposición no taboleiro da aula os resultados das Suficiencias de Historia de 4º feitas o pasado 12 de Xaneiro.
Aquel alumno que teña interese en darlle unha ollada ao seu exame pode pedilo na aula ou por e-mail.

As mulleres durante a Revolución

2010-01-13T13:35:00.000+01:00

Un dos exercicios a realizar do tema da Revolución Francesa consistía na consulta dunha páxina arxentina na que nos falaba da actuación das mulleres durante aqueles días.
Como ocurre moitas veces en Internet a páxina xa non está operativa polo que a súa realización, seguindo as pautas marcadas, é imposible.
Como sempre ocurre hai solucións alternativas que imos usar. A fonte bibliográfica mais importante sobre este tema é o libro dun erudito francés do século XIX, J. Michelet "Les femmes de la Révolution" ao que pertence o seguinte parágrafo:

"Les hommes ont fait le 14 juillet, les femmes le 6 octobre. Les hommes ont pris la Bastille royale, et les femmes ont pris la royauté elle même, l'ont mise aux mains de Paris, c'est-à-dire de la Révolution.

L'occasion fut la famine. Des bruits terribles circulaient sur la guerre prochaine, sur la ligue de la reine et des princes avec les princes allemands, sur les uniformes étrangers, verts et rouges, que l'on voyait dans Paris, sur les farines de Corbeil qui ne venaient plus que de deux jours l'un, sur la disette qui ne pouvait qu'augmenter, sur l'approche d'un rude hiver... Il n'y a pas de temps à perdre, disait-on; si l'on veut prévenir la guerre et la faim, il faut amener le roi ici; sinon, ils vont l'enlever.

Personne ne sentait tout cela plus vivement que les femmes. Les souffrances, devenues extrêmes, avaient cruellement atteint la famille et le foyer. Une dame donna l'alarme, le samedi 3, au soir; voyant que son mari n'était pas assez écouté, elle courut au café de Foy, y dénonça les cocardes antinationales, montra le danger public. Le lundi, aux halles, une jeune fille prit un tambour, battit la générale, entraîna toutes les femmes du quartier.

Ces choses ne se voient qu'en France; nos femmes font des braves et le sont. Le pays de Jeanne d'Arc, et de Jeanne de Montfort, et de Jeanne Hachette, peut citer cent héroïnes. Il y en eut une à la Bastille, qui, plus tard, partit pour la guerre, fut capitaine d'artillerie; son mari était soldat. Au 18 juillet, quand le Roi vint à Paris, beaucoup de femmes étaient armées. Les femmes furent à l'avant-garde de notre Révolution. Il ne faut pas s'en étonner, elles souffraient davantage."

Se conseguides traducir o parágrafo xa teredes as respostas que andades buscando

HISTORIA 4º ESO

2009-12-17T09:29:00.001+01:00

PLAN DE TRABALLO NO NADAL.

- Traducción ao galego da Marsellesa.

- O imperio Napoleónico

Realizción do mapa de Europa de 1811

- A crise do Antigo Réxime (1808-1814) na península Ibérica Páxina 68,69

Esquema e lectura das páxinas que apareceran na web da aula de historia

- Restauración, liberalismo e nacionalismo

Realización do mapa da Europa en 1815
Define: Restauración, Liberalismo, Nacionalismo

- As unificacións de Italia e Alemaña

Realiza un mapa no que aparezcan as unificacións e fai o sintetiza da páxina 43

- Descarga e visualiza a presentación do tema

- Descarga os exercicios de Liberalismo e Nacionalismo que están na páxina da aula e fainos.

XEOGRAFÍA 3º ESO

2009-12-17T09:19:00.000+01:00

PLAN DE TRABALLO NADAL 2009

- IDENTIFICACIÓN E LOCALIZACIÓN DE TÓDALAS NACIÓNS E CAPITAIS DE EUROPA E AMÉRICA.

TEMA " A INDUSTRIA E A ENERXÍA "

- As materias primas. Esquema e o traballa co mapa
- As fontes de enerxía tradicionais. Sintetiza
- Localización das fontes de enerxía tradicionais. Traballo co mapa
- As fontes de enerxía alternativas. Esquema
- A industria. Esquema. Resumo da Evolución da actividade industrial
- Clasificación das industrias. Observa o esquema e sintetiza
- O proceso e o traballo industrial. Sintetiza
- Localización da industria no mundo. Esquema

A REVOLUCIÓN FRANCESA

2009-12-10T11:57:00.000+01:00

Poucos feitos na historia do home produciron tantas controversias e discusións como foi a Revolución Francesa de 1789. A revolución por excelencia que cambíou o destino da humanidade está representada na rede por milleiros de páxinas. De tódas elas considero que debedes darlle unha ollada a ésta; é clara, bastante profunda e ten moitos exercicios de autoavaliación que vos poden vir ben...

A CREBA DO ANTIGO REXIME

2009-12-04T10:28:00.000+01:00

- A sociedade estamental

- A fisiocracia ou liberalismo económico
. Definición
. Comparación co mercantilismo

- Un novo sistema político: o liberalismo
. Definición
. Montesquieu
. Rousseau
. Voltaire

- Europa despois do Tratado de Utrech. (páx 25)

AGRICULTURA, A GANDARÍA E A PESCA

2009-12-02T11:26:00.001+01:00

Libretas de limpo

2009-11-28T20:44:00.000+01:00

Lembrovos que é totalmente indispensable presentar a libreta antes da realización da proba....

TRIMESTRAIS

2009-11-26T21:31:00.000+01:00

Lembrade que os alumnos de 3º e 4º de ESO teredes o examen trimestral o vindeiro día 1 de decembro.

As meninas

2009-11-24T12:46:00.000+01:00

Esta páxina sobre as meninas apórtanos moita información sobre esta pintura de Velázquez que é, para algúns, a Bíblia da arte pictórica...

Corrección das láminas do Barroco 2009

2009-11-23T22:04:00.000+01:00

Xa está na rede a corrección das láminas do barroco, podedes atopala na páxina da aula ou nesta dirección

A COMPOSICIÓN NA PINTURA BARROCA

2009-11-23T12:56:00.000+01:00

Vermeer

Falando e falando na aula sobre a composición na obra pictórica e como algúns non se acaban de aclarar co tema, deixovos este enlace no que poderedes ver un exemplo do que estamos a falar

Xogos de Xeografía

2009-11-17T23:00:00.000+01:00

Non esquezades os alumnos de 3º a necesidade que tendes de praticar na vosa páxina cos xogos de Xeografía comentados na aula...

Libretas 4º C

2009-11-17T13:05:00.000+01:00

Os alumnos de 4º C teñen que entregar as libretas de limpo antes do xoves día 19 de Novembro

Imaxes da Arte Románica

2009-11-11T16:36:00.000+01:00

Como complemento ao que estamos vendo na aula van estas imaxes da arte románica

A monarquía Absoluta

2009-11-09T23:34:00.000+01:00

No Antigo Réxime o ceremonial que rodeaba ás clases privilexiadas e particularmente aos monarcas era verdadeiramente espectácular. Se tes oportunidade dalle unha ollada á pelicula María Antonieta de Sofia Coppola , o derradeiro intento de interpretación da vida da raíña que morreu na guillotina arrastrada polos ventos da Revolución francesa que estudiaremos próximamente.
Unha aproximación a este ceremonial o podes ver nas seguintes liñas

- As 8,30 da mañá celebrábase a ceremonia chamada LE LEVER DU ROI: o axuda de cámara do monarca dirixíase ao leito indicándolle que era a hora de erguerse. A continuación o médico e o ciruxan certificaban que a súa saúde era excelente.

8,45 LE PETIT LEVER. Despois de quince minutos de oracións un barbeiro aseaba o monarca que tomaba o almorzo para posteriormente dous nobles que ocupaban os cargos de "xentilhome da Cámara" e o "mestre de guardarropia" o axudaban a vestirse.

Este acto de vestir o rei é coñecido como LE GRAND LEVER. Asistían entre 40 e 100 persoas, o mais granado da nobleza xa que era considerado un extraordinario honor ser invitado...

O xantar facíase en torno as 13 horas. Esta tiña caracter privado do rei e a súa familia que eran os que estaban sentado na mesa aínda que na sala había unha multitude de cortesáns que observaban...

Había dous tipos de menús:

O primeiro o conformaban 5 clases de sopas, 14 entrantes e 16 entremeses.
O segundo, 16 asados diferentes, 10 ensaladas, 11 entremeses e 8 postres

A cea era as 22 horas na que de novo o facían baixo a atenta mirada dos cortesáns.

As 23,30 tiña lugar LE COUCHER DU ROI ( o rei deitase ) na que os nobles elexidos podían darlle persoalmente as boas noites...

Como podes imaxinar todo esto tiña lugar no Pazo de Versalles no caso dos monarcas franceses ou no Pazo Real nos españois.

E por certo ninguén podía falar co monarca se este non lle daba autorización...

Corrección de climogramas

2009-10-30T13:38:00.001+01:00

Os alumnos de 3º poden ver os climogramas feitos na páxina da aula correspondente

Entrega de Cadernos de Viaxe

2009-10-18T21:15:00.001+02:00

Os cadernos da viaxe a Salamanca teñen que ser entregados o mais tardar o día 21 de Outubro.

Fotos da viaxe a Salamanca

2009-10-18T21:12:00.000+02:00

Xa tendes na web as fotos da viaxe a Salamanca, podedes descargalas neste link

Viaxe a Salamanca

2009-10-06T21:35:00.000+02:00

Xa temos as datas da viaxe dos nenos e nenas de 4º a cidade de Salamanca: será o xoves 15 e o venres 16...

Probas semanais

2009-10-04T19:10:00.001+02:00

Lembrade os alumnos de 3º que esta semán tocan probas...

A INQUISICIÓN

2009-09-28T11:32:00.001+02:00

CALENDARIO DE PROBAS

2009-09-23T10:34:00.000+02:00

EXAMEN TRIMESTRAL

2º B ESO 30 de Novembro
3º A ESO 1 de Decembro
3º B ESO 1 de Decembro
3º C ESO 1 de Decembro
4º A ESO 1 de Decembro
4º B ESO 1 de Decembro
4º C ESO 1 de Decembro

SUFICIENCIAS

2º B ESO 11 de Xaneiro
3º A ESO 12 de Xaneiro
3º B ESO 12 de Xaneiro
3º C ESO 12 de Xaneiro
4º A ESO 12 de Xaneiro
4º B ESO 12 de Xaneiro
4º C ESO 12 de Xaneiro